Styleguide

Willkommen im Bereich Bildungs- und Schulsozialarbeit
Als verlässlicher und moderner Kooperationspartner begleitet und unterstützt die Einhorn gGmbH seit über 15 Jahren Kinder, Jugendliche, Eltern und pädagogische Fachkräfte an Grund- und Sekundarschulen sowie Inklusiven Schwerpunktschulen in Berlin und Umgebung.

Wir verstehen uns als Initiatoren und Prozessbegleiter moderner schulischer Entwicklungen, schaffen nachhaltige.

„Wie die Welt von morgen aussehen wird, hängt in großem Maß von der Einbildungskraft jener ab, die gerade jetzt lesen lernen.“

Astrid Lindgren

Bildung bedeutet für uns Lebendigkeit und Vielfalt, die Überwindung von kulturellen und sozialen Unterschieden, Freude am Lernen und an der Gemeinschaft. Unser Anliegen ist es, die Schule als einen wertvollen und lebendigen

Ort des Lebens und Lernens zu gestalten, an dem sich sowohl Kinder und Jugendliche als auch die Lehrenden und Erziehenden angenommen und positiv unterstützt fühlen.

Kulturelle Bildung schafft es, Barrieren und Ängste zu überwinden. Theater, Musik, Malerei, Film, Fotografie und Tanz – alle diese Elemente sind ein gewichtiger Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen an Schulen.

Teilhabe

Unser Ziel ist es, ein breites und vielfältiges Angebot zu schaffen, das eine aktive Teilhabe aller am Schulleben Beteiligten ermöglicht, vorhandene Strukturen und Ressourcen ausbaut und stärkt. Kreative, handlungs- und bewegungsorientierte Angebote, die den individuellen Ausdruck der Kinder und Jugendlichen wecken und fördern, sind uns dabei ein besonderes Anliegen.

Vertrauen

Die Grundlage unserer Arbeit bildet die vertrauensvolle und wertschätzende Zusammenarbeit mit allen Beteiligten. Wir vertrauen in die Entwicklungspotentiale eines jeden Menschen und bauen unsere Arbeit ressourcenorientiert auf. Eng kooperieren wir hierfür mit außerschulischen Einrichtungen und Institutionen.

Links

• www.ds-infocenter.de
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• www.ds-infocenter.de
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Check list

• Individuelle Förderung der körperlichen, geistigen, sozialen und lebenspraktischen Fähigkeiten junger Menschen mit Behinderung
• Stärken der gesellschaftlichen Teilhabe der gesamten Familie
• Abbau von Barrieren und Erschließen von Förderfaktoren im Lebensumfeld junger Menschen mit Behinderung
• Eine chancengleiche Inklusion in die Gesellschaft sowie das öffentliche und kulturelle Leben Vorrangige Förderung in der und durch die Gemeinschaft

Numeric list

1. Individuelle Förderung der körperlichen, geistigen, sozialen und lebenspraktischen Fähigkeiten junger Menschen mit Behinderung
2. Stärken der gesellschaftlichen Teilhabe der gesamten Familie
3. Abbau von Barrieren und Erschließen von Förderfaktoren im Lebensumfeld junger Menschen mit Behinderung
4. Eine chancengleiche Inklusion in die Gesellschaft sowie das öffentliche und kulturelle Leben Vorrangige Förderung in der und durch die Gemeinschaft

Schulsozialarbeit

Als freier Träger der Kinder- und Jugendhilfe sind wir bemüht, unseren schulischen Kooperationspartnern vertrauensvoll und unterstützend zur Seite zu stehen. Wir vermitteln stationäre Schulsozialarbeiter_innen mit einem für die Schule geeigneten Profil. Ebenso können wir mobile und zeitlich begrenzte Projekte im Rahmen der mobilen, schulbezogenen Jugendsozialarbeit nach §13 Abs. 1 SGB VIII anbieten.

Die konkreten Angebote und Arbeitsfelder der Schulsozialarbeit sind immer individuell an die jeweiligen Bedürfnisse und Voraussetzungen an den einzelnen Schulen angepasst und daher breit gefächert.

Gemeinsame Arbeit auf Augenhöheur großen Bandbreite der Tätigkeit unserer Schulsozialarbeiter_innen gehören Beratung, Mediation und Konfliktlösung, Theater-, Medien- und viele weitere Projekte. Die Schulsozialarbeit beschäftigt sich mit den Themen Inklusion, Schuldistanz und Kinderschutz. Sie handelt präventiv oder anhand akuter Problemlagen. Sie arbeitet vertrauensvoll und gleichberechtigt mit Lehrer_innen, Eltern und Schüler_innen zusammen, in enger Abstimmung mit dem Jugendamt und anderen Netzwerkpartnern.

Im Rahmen des Programms „Jugendsozialarbeit an Berliner Schulen“ der Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft betreuen wir die stationäre Schulsozialarbeit an drei Standorten:

„Wie die Welt von morgen aussehen wird, hängt in großem Maß von der Einbildungskraft jener ab, die gerade jetzt lesen lernen.“

Astrid Lindgren

Die konkreten Angebote und Arbeitsfelder der Schulsozialarbeit sind immer individuell an die jeweiligen Bedürfnisse und Voraussetzungen an den einzelnen Schulen angepasst und daher breit gefächert.

Gemeinsame Arbeit auf Augenhöheur großen Bandbreite der Tätigkeit unserer Schulsozialarbeiter_innen gehören Beratung, Mediation und Konfliktlösung, Theater-, Medien- und viele weitere Projekte. Die Schulsozialarbeit beschäftigt sich mit den Themen Inklusion, Schuldistanz und Kinderschutz. Sie handelt präventiv oder anhand akuter Problemlagen. Sie arbeitet vertrauensvoll und gleichberechtigt mit Lehrer_innen, Eltern und Schüler_innen zusammen, in enger Abstimmung mit dem Jugendamt und anderen Netzwerkpartnern.

Im Rahmen des Programms „Jugendsozialarbeit an Berliner Schulen“ der Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft betreuen wir die stationäre Schulsozialarbeit an drei Standorten: